bencede
New member
Galerinin eğitmenlerinden biri de bisiklet eğitim programının yanı sıra çocuklar ve engellilere yönelik atölye çalışmaları da yürüten Zuzana Grulichov’dur. Bana göre bu, on yıldır engellilerle çalışan bir öğretim görevlisinin bireysel yaklaşımı ve iletişiminden kaynaklanıyor.
Galeri nispeten geniş bir yelpazede sanatsal çalışmalar sunuyor. Engellilere yönelik olanlarla klasik olanların farkı nedir?
Bisikletlere yönelik klasik programlarda olduğu gibi, her zaman galeride mevcut olan belirli kurulumlardan başlıyorum. O halde fark yaklaşımda, iletişimde ve işin doğasında yatmaktadır.
Bununla ne demek istiyorsun?
Şu anda on grupla çalışıyoruz ve her grup ve birey özel bir yaklaşım gerektiriyor. Günler, görme ve işitme gibi duyusal engelleri olan kişileri, akıl hastalığı olan kişileri, hafif ve orta dereceli zihinsel engellileri, kombine engellileri ve çocuk rehabilitasyon merkezindeki çocukları ziyaret eder.
Bu Irok br.
Oldukça Evet. Ve yeni yıldan itibaren onlara iki özel stok bisiklet katılacak.
Bireysel gruplarla yapılan çalışmalar nasıl farklı?
Görme bozukluğu olan bir kişi genellikle biraz farklı bir şekilde farklı bir mesafede veya yalnızca belirli bir hacimde görme bozukluğuna sahipken, diğer kişiler yalnızca belirli bir renkte görme bozukluğuna sahiptir. Sanatı ve tabloyu bambaşka bir şekilde algılayın. İşitme engelliler için iletişimde işbirliği özellikle önemlidir. Gruba eşlik eden atkısı olmadan giyinmezdi. Ayrıca etnik kökenlerine göre gruplarla çalışan yeterli sayıda sosyal hizmet çalışanı bulunmaktadır. Açlığını gider dostum.
Nasıl?
Mesela zihinsel engelli kişiler bana belirli bir avcının nerede bulunduğunu sorabiliyorlar. Bireysel günlerdeki ruh halleri benimkine çok benziyor. Ortamın veya sizin ve zamanın değişmesinden endişeleniyorum.
Böyle bir saat nasıl izin?
Programda birkaç st var. Kuşbakışı bir sohbetle başlayalım ve bu, birinin o anda kendini nasıl onurlandırdığına dair benim küçük araştırmam. Sonra size nasıl bir etkinliğe gideceğimizi, nasıl bir sanatçı olacağını ve birlikte neler yapacağımızı anlatacağım. Yaratıcı teknikler ve işleme arasındaki farkı anlamalarını sağlamaya çalışıyorum. İnşaatı birlikte geçelim. Bu da her grup için farklıdır.
Okuyabiliyor musun?
Engelin daha küçük olduğu ve sadece duyusal olduğu gruplarda biz de sizin gibi tamamen normal davranırız. Yapının karanlığını yıkalım ve yazar hakkında çok şey öğrenelim.
Peki diğer gruplar için?
Zihinsel engelli gruplarda resimde gördüklerimize odaklanma eğilimindeyiz. Renkler, şekiller, yapılar vb. için Mesela terim yapısını bilmeyen varsa açıklayalım. Gelin sizinle resimde insan mı yoksa manzara mı var, orada neler görüyoruz konuşalım. Bazen birbirimizi anlamak için mağazaya gidip iyice anlatmak gerekir.
Peki ya saat yüz?
St. formunu takip eder. Hazırlandığı küçük bir mahzenin ortasında yapılır. Bazen bireysel eserlerin arasında kulakta bir pmo bulunur, böylece sanatla temas mümkün olduğu kadar uzun olur. TVr st her zaman girişe yanıt verir.
Bu ne anlama gelir?
Şakacı bir şekilde aracılık etmeyi, yapıyı ve yazarın kendisini incelemeyi hayal ediyorum. Bazen çeşitli etütler veya müzik enstrümanlarıyla da kendime yardımcı oluyorum. Ter boyanır, bazen de kil ile yaratırız, çeşitli teknikleri araştırırız. Mesele şu ki, bunu kendi başlarına deneyip faydalarını ellerinden alıyorlar. Uzun zamandır gruplarla çalışıyorum, bu yüzden hangisinde yeni bir şey deneyebileceğimi tahmin etmeye cesaret ediyorum.
Yani burada bile bireysel…
Her birey bunu farklı algılar. Mesela görme engelli grupta kadınlar bunu mizahla ele alıp kimin neyi nasıl gördüğünü karşılaştıralım. Ancak burada bile programı daha çok yazıya uyarlamaya çalışıyorum ve mümkünse onları büyük, renkli işlerle, görsel deneyim yaşama fırsatı yakalayan çalışmalara götürüyorum.
Modelleme oturumları sırasında Zuzana Grulichov, ışıklı tahta ve meteor gibi çeşitli araçlar kullanıyor. (22 Aralık 2023)
Gruba ne verdi?
Kombine engelli bir grup için program tamamen farklıdır. Bunlar beş yaşın altındaki küçük çocuklardır. Dersler, belirli noktalarda teknikleri deneme veya renklerle oynama fırsatına sahip olduğunuz, deneyim sahibi olduğunuz ve ellerinizi renklerle ıslatmak istemediğiniz bir dizi oyuna benzer. Bu durumda enstrümanın rahatlatıcı seslerini de kullanırız. Bu çocuklar seslere karşı çok dikkatlidirler ve onlarla oynamayı severler. Ayrıca şekilleri inceleyebileceğimiz ışıklı tahta ve meteor gibi araçları da kullanacağız.
Bazı gruplarda dikkat çekmek zor mu?
Bazı. Çoğu zaman bir engerek eskortu yardımcı olur. Açıkça anlatmaya ve örnekler göstermeye çalışıyorum. Oyun odası kurduğum grubun herkesin kendini ilgi alanına adayacağı bir organizma gibi çalışmasına izin vermiyorum.
Uzun süredir gruplara liderlik ettiğinizi belirtmiştiniz. Herhangi bir ilerleme veya değişim fark ettiniz mi?
Shift doğru kelime değil. Gruplarla sistematik ve uzun vadeli çalışıyoruz ancak sonuçları döngüsel bir şekilde raporlamıyoruz. İnsanların sanatın arasına girebilmesi için bir proje ve bir yaşam bu. Sonucun ne olacağı ikincildir.
Proje bireysel binalar için farklı mı?
Urit öyle. Josef Vchal’ın Küçük Elf’in Yolculuğu adlı yerleştirmesinde engelli kadınları zihinsel olarak masal dünyasıyla tanıştırdım. Ancak bazı çocuklar çok hassastır ve onlar hakkında nasıl konuştuğuma dikkat etmem gerekir. Odada beş ismimiz vardı ve bu bazı güvensiz duygulara ve izlenimlere neden oldu.
Ya bina tam anlamıyla mutlu değilse?
O anda ona olumlu bir şekilde sormak iyidir. Binadan binaya kendini açıklıyor. Josef Vchal’in yapısını tekrar değiştirseydim, korkunç yaratıklardan değil, güzel elflerden ve nazik insanlardan bahsediyor olurduk. Biraz farklı bir seviyeye taşıdığımız karanlıkla bu şekilde mücadele ettik.
Grupların dağılımındaki değişikliği oluşum sırasında bile fark ettiniz mi?
Bu her zaman olur. Bazıları dışa dönüktür ve bir veya iki şeye sahiptir, diğerleri ise açık ve düşüncelidir. Nkte’nin biraz desteğe ihtiyacı var. O anda hayal, doğru yöne gitmek ama aynı zamanda onlara yeterince özgürlük bırakmaktır. Bu bence çok zayıf. Ancak müşteriler memnun ayrılıyor ve mutlu geri dönüyorlar.
Günün sonunda dağılımlarını gözlemlediğinizde sınıfın geri kalanında bunun üzerinde düşünüyor musunuz?
Şarkı böyle. O gün evlenmek istemediğinizi, nişanlanmak istemediğinizi gördüğümde seçimi onlara bırakıyorum. Obas’a biraz öğreteceğim ama onu yenmeyeceğim.
Siz de kuş uçağını geçtiniz. Dleit saatinin kendisi için mi?
Deneyimlerime göre, örneğin zihinsel engelli insanlar yetenekli bir otorite değil, iyi bir arkadaş isterler. Onlarla eğlenmeye çalışıyorum, sınıfın keyifli geçmesi için şakalaşıyoruz, birbirlerine saygı duyuyorlar ve kendilerini hiçbir şey yapmak zorunda hissetmiyorlar. Kendimi bir kuşun şakacı formunda göstermek istiyorum. Ama bu benim kişisel yaklaşımım.
İnsanlar hangi teknikleri alacak?
Organizasyon ve grubun kendisi için her zaman kötüdür. Farklı malzemelerle deneyler yapıyoruz, klasik ve geleneksel olmayan teknikleri keşfediyoruz. Farklı spatulalar kullanıyoruz, grafikleri, eğrelti otlarını, kuru iğneyi, havlu kumaş tekniklerini araştırıyoruz, malzemeler kullanıyoruz ve örneğin yünle çalışıyoruz. Tek ve aynı teknikle, her zaman çeşitli işler yaratılır ve bu çok spontanedir.
Galeri istemiyor musun?
Engelli bireyler için sanatla alışılmadık bir buluşma olan Bize Göre Dünya projesinin bir parçasıyız. Bu çerçevede, çeşitli engelli bireylerin hitap ettiği ve kendilerinin uygulama fırsatı bulduğu Moravya-Silezya Bölgesi Valisi özel ödülü bulunmaktadır. Ön ödüllerin verildiği gün sanat eserlerimizden ilkinin inşaatı yapılıyor. İnşaat tamamlandıktan sonra iş müşteriye iade edilir.
Sizi bu işe yönlendiren ne oldu?
Orta ve yüksek sanatsal mesafem var ama sahada uygulaması kolay olmadı. Sosyal hizmetlerde çalışan biri olarak uzaktan eğitimimi bir kursla destekledim ve bu alanda engellilerle çalıştım. Hatta bazıları elimize bile sığıyor. Bununla teması kurdum ve başka bir ortamda birlikte devam ettim. Önceki işlerden edindiğim tecrübeler bana çok yardımcı oldu.
Galeri nispeten geniş bir yelpazede sanatsal çalışmalar sunuyor. Engellilere yönelik olanlarla klasik olanların farkı nedir?
Bisikletlere yönelik klasik programlarda olduğu gibi, her zaman galeride mevcut olan belirli kurulumlardan başlıyorum. O halde fark yaklaşımda, iletişimde ve işin doğasında yatmaktadır.
Bununla ne demek istiyorsun?
Şu anda on grupla çalışıyoruz ve her grup ve birey özel bir yaklaşım gerektiriyor. Günler, görme ve işitme gibi duyusal engelleri olan kişileri, akıl hastalığı olan kişileri, hafif ve orta dereceli zihinsel engellileri, kombine engellileri ve çocuk rehabilitasyon merkezindeki çocukları ziyaret eder.
Bu Irok br.
Oldukça Evet. Ve yeni yıldan itibaren onlara iki özel stok bisiklet katılacak.
Bireysel gruplarla yapılan çalışmalar nasıl farklı?
Görme bozukluğu olan bir kişi genellikle biraz farklı bir şekilde farklı bir mesafede veya yalnızca belirli bir hacimde görme bozukluğuna sahipken, diğer kişiler yalnızca belirli bir renkte görme bozukluğuna sahiptir. Sanatı ve tabloyu bambaşka bir şekilde algılayın. İşitme engelliler için iletişimde işbirliği özellikle önemlidir. Gruba eşlik eden atkısı olmadan giyinmezdi. Ayrıca etnik kökenlerine göre gruplarla çalışan yeterli sayıda sosyal hizmet çalışanı bulunmaktadır. Açlığını gider dostum.
Nasıl?
Mesela zihinsel engelli kişiler bana belirli bir avcının nerede bulunduğunu sorabiliyorlar. Bireysel günlerdeki ruh halleri benimkine çok benziyor. Ortamın veya sizin ve zamanın değişmesinden endişeleniyorum.
Böyle bir saat nasıl izin?
Programda birkaç st var. Kuşbakışı bir sohbetle başlayalım ve bu, birinin o anda kendini nasıl onurlandırdığına dair benim küçük araştırmam. Sonra size nasıl bir etkinliğe gideceğimizi, nasıl bir sanatçı olacağını ve birlikte neler yapacağımızı anlatacağım. Yaratıcı teknikler ve işleme arasındaki farkı anlamalarını sağlamaya çalışıyorum. İnşaatı birlikte geçelim. Bu da her grup için farklıdır.
Okuyabiliyor musun?
Engelin daha küçük olduğu ve sadece duyusal olduğu gruplarda biz de sizin gibi tamamen normal davranırız. Yapının karanlığını yıkalım ve yazar hakkında çok şey öğrenelim.
Peki diğer gruplar için?
Zihinsel engelli gruplarda resimde gördüklerimize odaklanma eğilimindeyiz. Renkler, şekiller, yapılar vb. için Mesela terim yapısını bilmeyen varsa açıklayalım. Gelin sizinle resimde insan mı yoksa manzara mı var, orada neler görüyoruz konuşalım. Bazen birbirimizi anlamak için mağazaya gidip iyice anlatmak gerekir.
Peki ya saat yüz?
St. formunu takip eder. Hazırlandığı küçük bir mahzenin ortasında yapılır. Bazen bireysel eserlerin arasında kulakta bir pmo bulunur, böylece sanatla temas mümkün olduğu kadar uzun olur. TVr st her zaman girişe yanıt verir.
Bu ne anlama gelir?
Şakacı bir şekilde aracılık etmeyi, yapıyı ve yazarın kendisini incelemeyi hayal ediyorum. Bazen çeşitli etütler veya müzik enstrümanlarıyla da kendime yardımcı oluyorum. Ter boyanır, bazen de kil ile yaratırız, çeşitli teknikleri araştırırız. Mesele şu ki, bunu kendi başlarına deneyip faydalarını ellerinden alıyorlar. Uzun zamandır gruplarla çalışıyorum, bu yüzden hangisinde yeni bir şey deneyebileceğimi tahmin etmeye cesaret ediyorum.
Yani burada bile bireysel…
Her birey bunu farklı algılar. Mesela görme engelli grupta kadınlar bunu mizahla ele alıp kimin neyi nasıl gördüğünü karşılaştıralım. Ancak burada bile programı daha çok yazıya uyarlamaya çalışıyorum ve mümkünse onları büyük, renkli işlerle, görsel deneyim yaşama fırsatı yakalayan çalışmalara götürüyorum.
Modelleme oturumları sırasında Zuzana Grulichov, ışıklı tahta ve meteor gibi çeşitli araçlar kullanıyor. (22 Aralık 2023)
Gruba ne verdi?
Kombine engelli bir grup için program tamamen farklıdır. Bunlar beş yaşın altındaki küçük çocuklardır. Dersler, belirli noktalarda teknikleri deneme veya renklerle oynama fırsatına sahip olduğunuz, deneyim sahibi olduğunuz ve ellerinizi renklerle ıslatmak istemediğiniz bir dizi oyuna benzer. Bu durumda enstrümanın rahatlatıcı seslerini de kullanırız. Bu çocuklar seslere karşı çok dikkatlidirler ve onlarla oynamayı severler. Ayrıca şekilleri inceleyebileceğimiz ışıklı tahta ve meteor gibi araçları da kullanacağız.
Bazı gruplarda dikkat çekmek zor mu?
Bazı. Çoğu zaman bir engerek eskortu yardımcı olur. Açıkça anlatmaya ve örnekler göstermeye çalışıyorum. Oyun odası kurduğum grubun herkesin kendini ilgi alanına adayacağı bir organizma gibi çalışmasına izin vermiyorum.
Uzun süredir gruplara liderlik ettiğinizi belirtmiştiniz. Herhangi bir ilerleme veya değişim fark ettiniz mi?
Shift doğru kelime değil. Gruplarla sistematik ve uzun vadeli çalışıyoruz ancak sonuçları döngüsel bir şekilde raporlamıyoruz. İnsanların sanatın arasına girebilmesi için bir proje ve bir yaşam bu. Sonucun ne olacağı ikincildir.
Proje bireysel binalar için farklı mı?
Urit öyle. Josef Vchal’ın Küçük Elf’in Yolculuğu adlı yerleştirmesinde engelli kadınları zihinsel olarak masal dünyasıyla tanıştırdım. Ancak bazı çocuklar çok hassastır ve onlar hakkında nasıl konuştuğuma dikkat etmem gerekir. Odada beş ismimiz vardı ve bu bazı güvensiz duygulara ve izlenimlere neden oldu.
Ya bina tam anlamıyla mutlu değilse?
O anda ona olumlu bir şekilde sormak iyidir. Binadan binaya kendini açıklıyor. Josef Vchal’in yapısını tekrar değiştirseydim, korkunç yaratıklardan değil, güzel elflerden ve nazik insanlardan bahsediyor olurduk. Biraz farklı bir seviyeye taşıdığımız karanlıkla bu şekilde mücadele ettik.
Grupların dağılımındaki değişikliği oluşum sırasında bile fark ettiniz mi?
Bu her zaman olur. Bazıları dışa dönüktür ve bir veya iki şeye sahiptir, diğerleri ise açık ve düşüncelidir. Nkte’nin biraz desteğe ihtiyacı var. O anda hayal, doğru yöne gitmek ama aynı zamanda onlara yeterince özgürlük bırakmaktır. Bu bence çok zayıf. Ancak müşteriler memnun ayrılıyor ve mutlu geri dönüyorlar.
Günün sonunda dağılımlarını gözlemlediğinizde sınıfın geri kalanında bunun üzerinde düşünüyor musunuz?
Şarkı böyle. O gün evlenmek istemediğinizi, nişanlanmak istemediğinizi gördüğümde seçimi onlara bırakıyorum. Obas’a biraz öğreteceğim ama onu yenmeyeceğim.
Siz de kuş uçağını geçtiniz. Dleit saatinin kendisi için mi?
Deneyimlerime göre, örneğin zihinsel engelli insanlar yetenekli bir otorite değil, iyi bir arkadaş isterler. Onlarla eğlenmeye çalışıyorum, sınıfın keyifli geçmesi için şakalaşıyoruz, birbirlerine saygı duyuyorlar ve kendilerini hiçbir şey yapmak zorunda hissetmiyorlar. Kendimi bir kuşun şakacı formunda göstermek istiyorum. Ama bu benim kişisel yaklaşımım.
İnsanlar hangi teknikleri alacak?
Organizasyon ve grubun kendisi için her zaman kötüdür. Farklı malzemelerle deneyler yapıyoruz, klasik ve geleneksel olmayan teknikleri keşfediyoruz. Farklı spatulalar kullanıyoruz, grafikleri, eğrelti otlarını, kuru iğneyi, havlu kumaş tekniklerini araştırıyoruz, malzemeler kullanıyoruz ve örneğin yünle çalışıyoruz. Tek ve aynı teknikle, her zaman çeşitli işler yaratılır ve bu çok spontanedir.
Galeri istemiyor musun?
Engelli bireyler için sanatla alışılmadık bir buluşma olan Bize Göre Dünya projesinin bir parçasıyız. Bu çerçevede, çeşitli engelli bireylerin hitap ettiği ve kendilerinin uygulama fırsatı bulduğu Moravya-Silezya Bölgesi Valisi özel ödülü bulunmaktadır. Ön ödüllerin verildiği gün sanat eserlerimizden ilkinin inşaatı yapılıyor. İnşaat tamamlandıktan sonra iş müşteriye iade edilir.
Sizi bu işe yönlendiren ne oldu?
Orta ve yüksek sanatsal mesafem var ama sahada uygulaması kolay olmadı. Sosyal hizmetlerde çalışan biri olarak uzaktan eğitimimi bir kursla destekledim ve bu alanda engellilerle çalıştım. Hatta bazıları elimize bile sığıyor. Bununla teması kurdum ve başka bir ortamda birlikte devam ettim. Önceki işlerden edindiğim tecrübeler bana çok yardımcı oldu.